“旷野里，稻子熟了，黄澄澄的短视频，像铺了一地金子。”这是语文课文《秋天》里的一段内容，亦然此时此刻，静安区永兴路第二小学校园内的确切写真。

金秋十月，学校“稻”梦世界的半亩田庐，黄灿灿的稻谷跟着徐徐微风泛起稻浪，千里甸甸的稻穗压弯稻杆的身子。

“从4个月前的小秧苗到如今的稻穗，这种见证‘丰充’的成立感让咱们感到无比自重！”

10月30日上昼，学生们戴上凉帽、提起镰刀，离开教室、走进稻田，切体魄验收割稻子的全经由，经心感受“粒粒齐难过”的冗忙与成绩。

走进“确切”服务田

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本年6月，静安区永兴路第二小学开导了半亩田，成立了“稻”梦世界面容化服务本质基地，让学生们感受到了在校园里“下田插秧”的奇妙体验。

4个月后，学生们再次踏入了稻田，在敦厚的指导下，左手执稻秆，右手挥镰刀，手起刀落间，将一捆捆稻谷割下短视频，堆成了一个个金黄色的“小山丘”。

割稻完成后，同学们抱起一束束稻穗尝试进行脱谷。有同学将稻穗放入自动打谷机中，在机器嗡嗡的动弹声中，将稻谷从稻穗均鉴识出来；更多同学选择体验传统打谷形状，只见各人手拿一捆水稻高举偏执，随后使劲摔打。很快，颗颗填塞的稻谷在利害的撞击下纷繁掉落到木槽中， 不俄顷就堆成了一座小粮山。

临了，各人还围着看敦厚用“碾米机”进行脱稻，当一粒粒黄色的稻谷终于变成了普通练习的白色米粒，竣事了稻谷到大米的完满转机后，各人都鼎沸极了。

五年级的马诺一说：“4个月来，我和同学们一说念弯着腰把水稻插进田庐，一说念在暑假时分进行田间经管，一说念执一种叫稻飞虱的害虫。今天，咱们一说念收割稻子，打稻、晒稻、脱稻，直到一粒粒大米的出现……这个经由让我感受到了农民伯伯的难过，也让我体验到了丰充的欢快。”

走进“双新”本质田

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除了让孩子们体验躬身劳顿外，永兴路第二小学还成立了服务课程小组，积极鼓动面容化服务特点课程的成立与履行——将课程与学科相统一，饱读舞教师探索农业、生物等多学科常识与课堂的纠合，在指导学生体验耕作服务除外，更能匡助孩子们得到经管实质问题的才气。

现场，数学敦厚在课堂里和同学们一说念化身心愿统计师，尝试以条形统计图为器具，决定“心愿农场”里下一次训诲的蔬菜品种；当然科学敦厚邀请孩子们当一趟稻田检测员，行使仪器检测学校稻田的pH值是否达标；语文敦厚指引学生为本次下田本质举止作诗一首；体育敦厚指导各人举行道理的“稻草东说念主射箭比赛”；此外，还饱读舞悉数学生自主盘算祥瑞物和学校稻田伴手礼的礼品盒……

稻田庐留住的脚印和汗水，课堂里泄漏的机灵和笑脸，是成绩的踪迹，亦然孩子们成长的钤记。稻田边、教室里，金黄色的稻田和课堂逸趣横生，永二的学子在丰充的季节里感受到了耕作的乐趣、学习的欢快、成绩的自得，成为更好的我方。

校长赵蔚秋暗示，算作一所领有服务训练传统的学校，学校但愿基于确切存在的服务载体，将服务训练徐徐造成培养序列，通过课程和举止探索螺旋式高潮的有用纪律与旅途，让不同庚齿段的孩子得到朝上跃升的力量，通过挖掘学校、家庭、社会各方资源，构建齐心同向的服务训练培养场域，为履行服务训练创造更多时空，既服务于学科中枢修养培育，又落实于学生中枢修养发展，最终达成信得过的服务训练。

记者：彭旭卉

图片：肖鸣亮

视频：任超

裁剪： 陈攻

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